Fruto de esta idea y de una vieja aspiración de la Federación Cántabra de Bolos, nace el Proyecto Educativo MADERA DE SER, que debe su nombre a la conjunción de dos conceptos: identidad regional (manera de ser) y la materia fundamental de elementos de juego (madera).

Este Proyecto se hace realidad al comienzo del curso 2000-2001 tras la firma de un convenio de colaboración entre la Consejería de Educación y Juventud del Gobierno de Cantabria y el Ayuntamiento de Santander, y tiene por objeto la consecución de un gran objetivo:

"Que nuestros escolares, en su proceso de educación integral, tengan conocimiento de la cultura y tradiciones del pueblo cántabro a través de las distintas modalidades de Bolos de nuestra región: Bolo Palma, Pasabolo Tablón, Pasabolo Losa y Bolo Pasiego".

Objetivos

• Ofrecer a nuestros escolares la posibilidad de acercarse al conocimiento y práctica de los Bolos.
• Acercar a nuestros escolares al conocimiento de los elementos lingüísticos, plásticos y estéticos de nuestro deporte autóctono.
• Potenciar la inclusión de nuestro deporte autóctono de los Bolos en el Proyecto Curricular de todos los Centros Educativos.
  Favorecer la formación del profesorado en los aspectos teóricos y técnicos del juego para su posterior transmisión a los alumnos.
• Dar a conocer los aspectos culturales y tradicionales de los Bolos incentivando la investigación y conservación del patrimonio cultural de Cantabria.
• Utilizar el juego de los Bolos como forma de integración evitando discriminaciones.
• Organizar y controlar la práctica deportiva interescolar fomentando la educación en valores por encima de otros aspectos de la competición.
• Estimular y dar asesoramiento para la creación de nuevas boleras integradas o anexas a los Centros Educativos.

Actividades

• Jornada "Los Bolos, identidad regional" en el Aula Didáctica e instalaciones del Complejo de Deportes Autóctonos de La Albericia (Santander) para alumnos de Tercer Ciclo de Primaria.
• Elaboración de materiales curriculares: Unidades Didácticas, Reglamentos adaptados, Guías, etc...
• Convocatoria de Concursos de Redacción, Dibujo e Investigación.
• Organización, en colaboración con los Centros de Profesores, de cursos y seminarios sobre Deportes Autóctonos, dirigidos a todos los profesores y especialmente a los de Educación Física.
• Colaboración con los Centros Escolares para la inclusión de los Bolos en la Jornadas Culturales y en todas aquellas actividades bolísticas que quieran organizar: cursos de aprendizaje, charlas, coloquios, exposiciones, proyecciones...
• Elaboración de materiales divulgativos de las diferentes modalidades: vídeos, publicaciones, materiales informáticos etc...
• Ofertar a los Centros la inclusión de los Bolos como actividad lúdico-cultural en sus programas de intercambio con otros Centros: Proyecto Comenius, Escuelas Viajeras, Intercambios Escolares, etc...
• Organización de Concentraciones de Promoción de ámbito regional y nacional fomentando la convivencia en tomo a los Bolos.
• Asesoramiento a los Centros Escolares en la construcción y mantenimiento de las instalaciones bolísticas del propio Centro o próximas a él si son públicas.

Textos facilitados por el Proyecto educativo "Madera de Ser".